【所属】  ノートルダム清心女子大学  人間生活学部 児童学科  ノートルダム清心女子大学  キリスト教文化研究所  ノートルダム清心女子大学  インクルーシブ教育研究センター   職種  准教授
【著書・論文歴】
1.2022/05/11著書　エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点   （単著） 2.2022/03/15論文　学びの『融合」への挑戦ー学生のエピソード語りとインクルーシブ教育～徹底的な個への関心～ 総合教育技術 (2022 春),76-77頁 （単著） 3.2022/03/01論文　日本型インクルーシブ教育の構築に向けてー動向と課題ー ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編 46(1),1-14頁 （単著） 4.2022/01/15論文　学びの『融合」への挑戦ー「学習者の視点」と授業者との対話とインクルーシブ教育と 総合教育技術 (2022 2/3),76-77頁 （単著） 5.2021/11/15論文　学びの『融合」への挑戦ー「特別支援教育の視点を取り入れた授業」と授業者との対話とインクルーシブ教育 総合教育技術 (2021 12/2022 1),74-75頁 （単著） 6.2021/09/15論文　学びの『融合」への挑戦ー「やさしいどうして？」と徹底的な個への関心とインクルーシブな教育とー 総合教育技術 (2021 10/11),74-75頁 （単著） 7.2021/07/15論文　学びの『融合」への挑戦ーエピソードを語り共有する場をつくるー 総合教育技術 (2021 8/9),74-75頁 （単著） 8.2021/07/01著書　今後の特別支援教育  179-195頁 （共著） 9.2021/05/01論文　「集団の中の個」の視点で子どもたちへのまなざしを　エピソードの力が生み出す教職員の内省と「寛容度」 新潟総研ニュース.NO92 (９２) （単著） 10.2021/05/15論文　学びの「融合」への挑戦ー実際に起きる複雑な状況をエピソードで語るー 総合教育技術 (2021 6/7),70-71頁 （単著） 全件表示(68件)学会発表

「一部抜粋」